mercredi 23 septembre 2015

Les 7 profils d'apprentissage

Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Un livre propose pourtant un outil qui permettra au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter leur pédagogie à leur public.


En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive Jean-François Michel, dans son ouvrage, décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. 

Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue 3 critères : 

  • l'identité 
  • la motivation 
  • et la compréhension

Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, le formateur ou l'enseignant seront en mesure de mieux communiquer avec les apprenants afin de transmettre efficacement un contenu.

Jean-François Michel est enseignant, formateur d'enseignants et conférencier. Il est spécialiste des méthodes pédagogiques et intervient dans les écoles, les centres de formation pour mettre en place des outils et process pédagogiques, notamment avec les 7 profils d'apprentissage.

Faites-vous mêmes le test sur son site "apprendre à apprendre" et découvrez votre profil d'apprentissage !


vendredi 11 septembre 2015

Plickers : un QCM Interactif pour vos évaluations

Voici 
Une application téléchargeable sur votre Smartphone ou votre tablette qui va vous permettre d’évaluer vos apprenants le plus simplement du monde. Les apprenants répondent immédiatement et simultanément sans avoir besoin d’une connexion internet.




Plickers est un jeu de cartes sur lesquelles vous aurez, au préalable, imprimé des QR codes lus instantanément par votre Smartphone.


Si vous souhaitez, par exemple, vérifier les acquis d’une séance, préparez à l’avance quelques questions avec les 4 réponses possibles : A, B, C ou D (seule contrainte de l’outil), sur votre compte Plickers.com (l'application fonctionne sur Apple et Androïd, téléchargez-la ici).

Lors de la préparation de votre évaluation :

-> vous aurez indiqué au système quelle est la réponse attendue parmi les 4,
-> vous aurez identifié chaque participant (prénom + initale du nom) en attribuant des numéros. 

Lors de la séance : 

-> vous posez votre question et vous demandez aux apprenants de brandir leur carte avec le QR code bien en évidence. 
-> vous scannez la salle avec votre Smartphone. Tout simplement. Sur votre écran vous obtenez les réponses de chacun et pouvez même les afficher sous forme de graphique.

Je vous ai trouvé un tutoriel (très bien fait sur ekladata) qui vous guidera pas-à-pas dans la prise en mains de ce nouvel outil.

Formateurs 4.0, à vos outils !

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mardi 8 septembre 2015

A l'écoute des "DYS" : des cartes mentales pour mieux comprendre

Pour mieux accompagner, aider, soutenir et comprendre les apprenants "DYS", des cartes qui nous éclairent sur leurs difficultés :

La Dyslexie : 
En complément, une présentation détaillée à voir ici

La Dyscalculie

La Dyspraxie :

La Dysgraphie :

Les cartes mentales qui expliquent, et les cartes mentales qui aident à l'apprentissage : histoire d'une leçon de français sur un enfant DYS à découvrir sur le blog "DYSMOI".

lundi 31 août 2015

Ecouter la voix de l'apprenant

Un article très documenté disponible aujourd'hui sur le blog de la formation professionnelle continue qui fournit des chiffres sur les préférences des apprenants en termes de modalités d'apprentissage et de d'appétence pour le e-learning selon les catégories de population.



La FOAD :

"A noter quelques différences entre les populations, même si elles ne remettent pas en causer la hiérarchie des préférences :
  • Les salariés ayant un niveau de formation initiale plus élevé aiment mieux les formations en ligne à distance que les autres.

  • Les moins de 35 ans aiment un peu mieux (33% de « correspond tout à fait ») la formation en ligne à distance que les plus de 45 ans (26%) – on note cependant, comme signalé dans un billet précédent, qu’il n’y a pas d’engouement des salariés les plus jeunes pour le distanciel.

  • Dans l’enquête « The learner voice », les différences intergénérationnelles ne sont pas non plus très marquées. Cependant, les salariés de la tranche d’âge 21-30 ans sont plus enclins à coopérer (84% répondent « je souhaite partager ce que je sais avec mes collègues », contre 70% des plus de 50 ans), à partager via les réseaux sociaux.

  • Les collaborateurs d’entreprises de moins de 500 salariés indiquent en rang 1 une préférence plus important pour le à distance et l’accompagnement que ceux de grandes entreprises."

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D'autres données chiffrées et un sondage en ligne à destination des futurs stagiaires, afin de mieux connaître leurs habitudes et leurs attentes, sont disponibles dans cet article.


lundi 17 août 2015

Images "libres de droit" et images gratuites

Trouver et utiliser en toute quiétude et légalité des images sur les supports de formation ou pendant les séances peut se révéler être un vrai casse-tête...
Voici quelques sites qui peuvent être d'une aide précieuse  !


En plus des photos, vous y trouverez des "free icons", des "free vectors", des polices de caractères etc... 
Attention toutefois, en bas de pages, des photos estampillées d'un petit carré bleu AD (pour "advertising") ne sont pas, elles, libres de droit. Elles vous renvoient vers le site ShutterStock qui lui n'est pas totalement gratuit.



Attention, l'utilisation de ces images libres de droit se fait sous certaines conditions. Une fois sélectionnée l'image, vous accédez à un écran vous indiquant que son utilisation est soumise à l'obligation de mentionner le nom de l'auteur et le site "Free digital Photos.net" sur vos publications. Reportez-vous à la mention "attribution required" sous la fonction "Download" (voir ci-dessous). 




Des images libres de droit ET gratuites ! vous pouvez vous aussi contribuer au site en donnant vos photos.


Un site canadien qui regorge d'illustrations, de gifs animés, et d'animations flash spécialement conçus dans le cadre de l'enseignement. Les thèmes peuvent être choisis dans une liste déroulante. Les images fournies sont plus simplistes... mais utiles et, là aussi, gratuites !

Par exemple, le thème "Ecole - matériel scolaire"



Autre site, Freefoto.com une banque d'images en anglais....



Il existe bien sûr plein d'autres sites. Mais ce qu'il faut retenir c'est que "Libre de droit" ne veut pas toujours dire "Gratuit". Sur la plupart d'entre eux une accroche vous le fera penser, mais il faut savoir lire les petites mentions et les infos cachées...

Voici en tout cas de quoi vous permettre de voir venir.
Bonne chasse aux images !

vendredi 7 août 2015

Comment et pourquoi utiliser PINTEREST avec vos stagiaires

La définition officielle de PINTEREST est d'être "un lieu d'inspiration pour tous vos projets et centres d'intérêt, qui regorge d'idées choisies personnellement par d'autres internautes comme vous"

Mais PINTEREST c'est maintenant beaucoup plus que cela.
Voici la description qui en est faite sur le site Zonart :


Il s’agit d’abord et avant tout d’un réseau social. L’utilisation qu’on en fait dépend donc largement de nos intérêts personnels. D’expérience, on retrouve principalement trois types d’utilisateurs sur Pinterest :

Le lèche-vitrine
La plupart des gens s’en servent pour trouver de l’inspiration pour des projets DIY (Do It Yourself ou bricolage, en bon français), des tendances pour la décoration intérieure, des recettes à essayer, faire du lèche-vitrine, trouver des activités à faire avec les enfants, rechercher des designs pour un prochain tatouage, etc.
Donc en gros, pour ces gens, Pinterest se limite à la fonction de tableau géant regroupant plein de belles images classées par thèmes et sous-thèmes. On se connecte, on regarde les photos et les images, puis on classe celles qui nous interpellent selon les tableaux que l’on a créés.
Le Petit-Poucet
D’autres se servent de Pinterest pour garder la trace de sites web auxquels ils voudraient se référer à l’avenir. Un peu comme en remplacement de la fonction «signets» ou «favoris» d’un navigateur. Avant d’épingler une épingle, ces gens vont valider la qualité de l’hyperlien auquel il est rattaché afin de s’assurer qu’il mène bien au bon endroit... On peut également épingler le contenu de n’importe quel site afin de s’y référer plus tard.
Pour les Petits-Poucets, Pinterest est un genre d’onglet «favoris» comprenant des images en prime.

Le Colombo


Ce type d’utilisateur est plus rare puisqu’il regroupe principalement les gens qui utilisent Pinterest dans le cadre de leur travail. Les Colombo vont principalement utiliser la barre de recherche de Pinterest afin de trouver du contenu en lien avec un thème ou un sujet précis.

Et c'est celui qui nous intéresse ici...

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Et c'est là que l'utilisation avec vos stagiaires 
peut prendre tout son sens !

Imaginez... vous demandez à vos stagiaires de :
  • trouver des informations sur les métiers de la puériculture, ou sur un sujet à traiter en séance
  • ou des visuels par exemple pour illustrer une présentation, 
  • préparer un thème de classe inversée 
  • ou chercher des informations métiers dans le cadre d'un accompagnement...

Dans la barre de recherche de Pinterest, vous tapez "Formation Puéricultrice" et voici ce que Pinterest vous propose :


Intéressons-nous à l'épingle de "elle mmth" :

En cliquant sur cette épingle, vous arrivez sur une page contenant toutes les informations en rapport avec le thème, le dashboard et des sites auxquels se réfèrer, mais aussi d'autres tableaux regorgeant eux aussi d'informations, d'images etc...

Et maintenant visitons le dashboard : en cliquant sur le lien "elle mmth" sous la photo, 
on accède directement aux centres d'intérêts retenus :

Là encore, une somme d'informations à ré-épingler ou à consulter, 
des sites à visiter, des idées à glaner !



Essayez... et.... épinglez !
Dans un prochain article je vous parlerai de l'utilisation de Pinterest dans votre métier de formatrice.

jeudi 6 août 2015

Créez des visuels de qualité professionnelle pour blog, twitter, facebook...

Pour vos blogs, vos comptes twitter ou facebook, vos story telling...
mais aussi vos cartes de visite personnalisées, vos flyers, vos book, votre logo rien qu'à vous...
... et encore des affiches, des bannières... en fait il n'y a pas de limite :

CANVA c'est un studio graphique à lui tout seul. Et surtout il est conçu pour vous et moi. Qui ne sommes ni graphiste ni designer.

Photoshop n'est pas votre tasse de thé ? Alors CANVA est fait pour vous.

Cette appli a été créée par des professionnels qui ont anticipé le fait que de plus en plus de gens allaient avoir besoin de visuels de qualité.... sans pour autant être eux-mêmes des pros.
Tout est intuitif, tout fonctionne sur le principe du "drag and drop" (glisser/déposer).

Vous choisissez le format, le fond, les images (à choisir dans une banque de données, ou grâce à un moteur de recherche intégré pour des illustrations en relation avec votre thème, ou en utilisant vos propres photos), et bien sûr les polices ou les typographies.

Le plus simple est d'aller voir par vous-mêmes. L'application est gratuite (seuls quelques visuels sont payants et vous coûteront 1$). Il suffit de s'inscrire sur le site. Il est en anglais, mais très accessible. 
Cliquez ici et testez vous-mêmes : l'inscription vous donne directement accès à un mini tuto.

C'est du plaisir, tout simplement.

Et, cerise sur le pancake, il existe des templates dimensionnés spécialement pour les médias sociaux :
  • Les blogs
  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • Pinterest
  • Google +
  • Tumblr
  • etc...




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